激发学习兴趣，打造高品质课程——长清湖实验学校初中部参加集团课程研发活动纪实

在教育改革不断深化的背景下，课程作为学校教育的核心载体，其质量直接关系到学生核心素养的培育与未来发展的广度。为持续提升课程建设水平，长清湖实验学校初中部近日积极组织骨干教师团队，全程参加了集团组织的课程研发专题活动。本次活动以‘激发学生学习兴趣，打造高品质课程’为核心理念，旨在通过理念引领、实操演练与学校间的深度交流，构建更贴近学生成长需求、更具生命力与吸引力的课程体系。

一、理念先行：以生为本，兴趣导向

活动伊始，集团课程研究院的专家围绕‘学习兴趣激发与课程设计’作了主题报告。报告中指出，高品质课程的首要评判标准并非知识的简单堆砌，而是能否使学生在课堂上产生‘认知的喜悦’与‘探索的欲求’。课程设计应突破传统的‘授-受’模式，在目标设定上增加‘儿童立场’的思考，在内容组织上引入大单元、跨学科、情景化等具身理论，真正实现从‘要学什么’到‘为什么要学、怎样学更有趣’的战略转型。各位老师们在会议中形成了核心共识——优质课堂既是一场严谨的学术思维旅行，更是一段包含惊喜、挑战与成就感的团体心灵旅程。

二、实践共构：中轴教研协同做’课‘员试酿风评主题

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